Tyska lärare: fördelar och nackdelar, karriär

Att undervisa i tyska är inget vanligt yrke. Men det har sina fördelar och nackdelar. Innan du gör en karriär inom detta språkområde måste du väga alla dessa parametrar och andra omständigheter.

Tyskeläraren, liksom alla andra lärare i skolan, verkar bara vara en lätt och enkel ställning. Naturligtvis, om det finns ett kall, avsikten att på allvar utbilda andra människor, är detta mycket trevligt. Men du kommer definitivt att behöva förbereda dig för klasser, mycket kunskap kommer att behöva bemästras hela tiden, eftersom undervisningsmetoderna stadigt förbättras. Och väldigt få människor behöver lärare som bara kan den inledande universitetsutbildningen.

Det kan anses vara ett plus att en tysklärare på en allmän skola tar två månaders ledighet varje år. Och i privata utbildningsinstitutioner är semestern kortare, men lönen är betydligt högre. Förutom detta arbete kan utföras hemma eller hos kunden.

När det gäller bristerna är det också värt att notera:

• en hög stressnivå (särskilt i allmänna skolor och universitet);
• behovet av att arbeta hela dagen;
• behovet av att skriva mycket;
• behovet av att förbereda många rapporter;
• sannolikheten för konflikter med elever och deras föräldrar;
• oförmågan att "slappna av och inte tänka" under arbetets gång.

Den viktigaste egenskapen hos en tysklärare (särskilt en som är specialiserad på att undervisa elever i grund- och gymnasieskolan) är förmågan att motivera dem. Endast genom att övervinna barns och ungdomars naturliga begär efter underhållning kan du nå framgång. Emotionell känslighet kommer att spela en lika viktig roll här. Det är mycket viktigt att skilja mellan verkliga problem och svårigheter hos elever från nycker och nycker. En annan viktig punkt är vilja att hantera stress och psykisk stress.

En tysklärare har inte råd med ens en liten brist på självförtroende inför sina elever. Oorganisering, odisciplin, brist på disciplin i ett sådant yrke är också förbjudet. Som inom alla andra områden av pedagogik, prydlighet och renlighet är utmärkt smak i kläder absolut nödvändig. Yrkesskicklighet i att lära ut ett främmande språk tar sig främst uttryck i förmågan att forma, utveckla och befästa en sekundär språklig personlighet hos elever. Summan av kardemumman är att de tänker harmoniskt och fullt ut, talar, skriver på språket som behärskas och inte plågsamt väljer ut vissa ord eller uttryck. För att uppnå detta mål behöver du veta:

• språksystem;
• nyckelspråkliga och linguididatiska kategorier;
• Tysklands kultur, dess historia, nuvarande och förväntade framtidsutsikter;
• undervisningspsykologi;
• personlighetsdrag hos elever och dess förändring allteftersom kursen fortskrider.

En betydande professionell kvalitet kommer att vara förmågan att tydligt planera dina handlingar inom utbildningsprocessen. Under utarbetandet av en plan måste du studera:

• allmänna mönster för språkinlärning;
• den uppnådda kompetensnivån;
• de viktigaste faktorerna som hindrar eller hjälper utbildningsprocessen.

Viktigt: en bra lärare väljer alltid själv autentiska läromedel som introducerar människor till landet och dess kultur och historia. Han bestämmer också vad han ska lära känna honom och i vilken ordning. Det är nödvändigt att på alla möjliga sätt ingjuta i klassrummet ett kreativt förhållningssätt och förmågan att tänka självständigt. En annan av de värdefulla egenskaperna är:

• förmågan att förena studenter;
• förmågan att reagera på psykologiska förändringar;
• förmågan att organisera lagarbete;
• förmågan att lösa konflikter.

Det är möjligt att få en sådan specialisering som lärare i tyska språket endast i högre utbildningsinstitutioner. Det är mer korrekt att fokusera inte på språket, utan på pedagogiska universitet och institut - de ägnar mer uppmärksamhet åt att bemästra förmågan att undervisa. Det kommer att bli något lättare för dem som genomgår omskolning efter att ha behärskat någon annan pedagogisk specialisering, särskilt de som är relaterade till det ryska språket. Då kommer det åtminstone inte att vara nödvändigt att studera psykologiska och lärardiscipliner från grunden.

Förutom diplom är certifiering för 1 kategori önskvärt. Hon visar:

• stabil och positiv utveckling av elevernas nödvändiga kunskaper;
• förmågan att identifiera tillväxten av språkkunskaper och anpassa utbildningen i enlighet med den uppnådda nivån;
• lärarens personliga bidrag till att förbättra undervisningens kvalitet, till uppkomsten av nya och förbättringar av gamla metoder för pedagogiskt arbete;
• aktivt stöd till andra lärare i metodarbete.

Minimilönen för en tysklärare i Ryssland är cirka 21 700 rubel. I genomsnitt får de från 30 till 33 tusen. Den högsta nivån, enligt ett antal rekryteringsprojekt, överstiger 150 tusen rubel. Portföljen innehåller följande avsnitt:

• grundläggande information om dig själv;
• pedagogiskt arbete;
• prestationer inom fritids- och fritidsaktiviteter;
• allmän bedömning av yrkesverksamhet (intygsegenskaper);
• feedback från elever och deras föräldrar om lärarens arbete.

Efter fortsatt utbildning/omskolning eller efter långvarigt arbete inom specialiteten kan en tysklärare bli:

• översättare (samtidigt eller litterärt);
• översättningsredaktör;
• privatlärare;
• chefen för utbildningsavdelningen eller skolchefen;
• anställd i ett tyskt företag i Ryssland.