Historielärare: fördelar och nackdelar med yrket

Det finns yrken som behovet avtar med tiden, och det finns de vars relevans inte försvinner. Lärare, lärare, föreläsare är specialister som alltid efterfrågas. Denna kvalifikation utvecklas och modifieras enligt moderna trender, expanderar och blir mer och mer populär.

I den här artikeln kommer vi att överväga yrket som historielärare. Låt oss karakterisera de huvudsakliga ansvarsområden och funktioner i arbetet. Låt oss beröra de positiva och negativa aspekterna av detta yrke.

Historieläraren måste navigera i en stor mängd kunskap, som uppdateras över tid, eftersom historien inte står stilla. Flödet av information är mycket omfattande - från de nordliga folkens liv till historien om det ryska imperiets militära kampanjer.

Historia som ämne är ganska fascinerande. Presentationen av materialet kan variera - i form av föreläsningar, filmer, debatter, samt arkeologiska resor.

För att förbättra sina kvalifikationer måste läraren delta i ytterligare seminarier, kurser, läsa historisk litteratur.

En sådan lärare måste ha vissa egenskaper. Den:

• förmågan att hitta ny kunskap, att reformera den mottagna informationen till ett mer begripligt sammanhang;
• förmågan att hitta ett individuellt förhållningssätt till varje elev, oavsett barnets förmågor;
• förmågan att utforma en läroplan;
• tillgänglig presentation av material och en intressant lektionsstruktur.
• karaktärsfasthet, motståndskraft mot stress.

Som i alla andra specialiteter måste en historielärare ha vissa färdigheter och ha nödvändiga kunskaper inom detta verksamhetsområde. Det är nödvändigt att korrekt sätta mål och uppnå dem.

Låt oss överväga de viktigaste uppgifterna som läraren ska utföra. För det första det är utformningen av läroplanen i enlighet med allmänna utbildningsnormer.

Läraren bör förlita sig på elevernas redan förvärvade kunskaper. Detta är nödvändigt för att korrekt och funktionellt kunna använda tiden i klassrummet. Många lärare vet att den här tiden ofta räcker, eftersom mängden information är för stor. I stora drag all information måste förkortas.

En historielärare ska som ingen annan uppmuntra elevernas iver för ämnet. Som ni vet är det väldigt lätt att tappa denna iver. Förändringar i presentationen av materialet, tunga texter och för många datum avskräcker barn från att studera ämnet.

I detta fall Läraren måste visa att bedömningen inte bara beror på de korrekta datumen utan också på förståelsen av det material som tas upp i allmänhet. Detta kommer psykologiskt att lindra barnets tillstånd.

Förmågan att korrekt bearbeta den inhämtade kunskapen är mycket viktig för en lärare. Det räcker inte att bara hitta bra information, ett diagram eller en tabell för en lektion. Det är nödvändigt att bearbeta denna information så mycket som möjligt till ett mer begripligt språk och förklara allt för eleverna med dina egna ord. Detta visar inte bara dina kunskaper som lärare, utan också hur intressant ämnet är för dig. Dessa faktorer påverkar elevernas engagemang i lärandeprocessen.

En annan viktig färdighet kan övervägas korrekt bildande av eftertimmar. Detta inkluderar även ytterligare aktiviteter. Läraren fortsätter att arbeta även efter skolan, hemma. Att förbereda sig för nästa dag och kolla övningsböcker innebär också vissa färdigheter. Trots allt konstruktionen av arbete på fel är inte mindre viktig än presentationen av själva materialet.

Yrket konsthistorielärare bör övervägas särskilt. Konsthistoria är ett eget område som den blivande läraren studerar. Detta ämne omfattar en hel rad samhällsvetenskaper och den centrala länken är konstnärlig kultur.

Huvudgrunden för denna specialitet är den allmänna historien. Sedan formas grunden från klassisk och postmodern historia. Stor vikt läggs vid stilar inom konsten (romantik, klassicism, sentimentalism, realism och andra). Alla möjliga tidsperioder som är förknippade med konst studeras (till exempel konsten i det antika Grekland; de österländska folkens sätt att leva).

Lärare i konsthistoria får lära sig att skilja mellan konstarbetares verk, att förstå en mängd olika konstnärliga trender och skolor och att navigera i de historiska och konstnärliga trenderna. Studenter som väljer denna studieriktning kommer att delta i expeditioner, organisera utställningar, arbeta med olika samlingar av konstverk. De kommer också att kunna utföra forskningsarbete i museer, arkiv, förbereda för publicering av vetenskapligt material (bibliografier, guideböcker, samlingar, recensioner), engagera sig i utvärdering av konstföremål.

För att lära sig bli historielärare behöver man inte leta länge efter ett universitet. Nästan varje större stad har universitet och högskolor som erbjuder lärarutbildning.

Historielärarens riktning är för snäv, därför ges vid vissa universitet utökad specialisering. Till exempel historia och juridik. Det resulterande yrket gör att du kan arbeta inte bara som lärare i skolan, utan också att undervisa i juridik på högskolor eller universitet. Följande riktningar är Rysslands och främmande länders historia, historia och samhällsvetenskap, lokalhistoria, konsthistoria, arkeologi, nationell historia.

De angivna inriktningarna kan vara både grundläggande och erhållna under fortbildning och ytterligare seminarier, eller som en andra högre utbildning.

Grundkravet för detta yrke är att du måste ha en lärarutbildning... Heltidsutbildning är viktigt för arbetsgivaren. Men ett diplom kan erhållas genom att studera per korrespondens.

För att komma in på universitetet måste du klara prov i följande ämnen: Ryska språket, matematik, Rysslands historia. I vissa fall kan det vara nödvändigt och Samhällskunskap.

Många studenter är alltid oroade över anställningsfrågan. Detta är ett ständigt problem eftersom arbetsgivare alltid behöver arbetslivserfarenhet. Men detta kommer inte att hända med denna specialitet, eftersom läraren alltid är efterfrågad. Varje skola behöver en lärare. Därför finns det lite val kvar: i vilken skola du vill arbeta - i en allmän utbildning offentlig eller privat.

Var och en av dessa skolor har fördelar och nackdelar. Det är därför du måste välja vad som passar dig bäst.

Den vanliga skolan kommer sannolikt att ha flera klasser. Det är cirka 35 personer i en klass. Arbetsmängden kommer att bli stor. Av fördelarna är det värt att notera officiell anställning, socialt paket, semester, karriärtillväxt.

I privata skolor är klasserna små... Varje barn behöver få mycket uppmärksamhet. En av nackdelarna är detaljerna i en privat skola. Det kan till exempel finnas behov av att undervisa på engelska. Därför kommer det, förutom kunskaper inom området historia, att krävas omfattande kunskaper i engelska eller något annat språk som skolan är specialiserad på.

Förutom, du kan gå för att undervisa på college. Här är inlärningsprocessen densamma som i skolan. Det positiva är att eleverna redan har studerat all information de får.

Slutligen är det värt att uppehålla sig vid yrkets för- och nackdelar. De positiva aspekterna av specialiteten inkluderar:

• konstant kommunikation med människor;
• kreativt arbete och kontinuerlig utveckling;
• lång semester, förmånspaket och tjänstgöringstid.

Av nackdelarna kan följande punkter noteras:

• konflikt barn och föräldrar;
• ett ansvar;
• mycket information och arbete.