Allt om yrket som fysiklärare

Utbildningsområdet omfattar många yrken. En speciell plats upptas av lärare som inte bara är engagerade i undervisningen utan också med att utbilda den yngre generationen. Trots att skolans läroplan ändras från tid till annan förblir vissa discipliner oförändrade, till exempel exakta vetenskaper.

Trots det faktum att var och en av oss vet vem en fysiklärare är, känner få människor till funktionerna i detta yrke och dess komplexitet. Detta är en lärare som lär ut grunderna i fysik utifrån allmänna utbildningsinstitutioner. Detta är huvuduppgiften för varje specialist, men långt ifrån den enda.

Den här läraren gör också följande arbete:

• kontrollera elevernas anteckningsböcker;
• organisering av praktiska uppgifter;
• sammanställning av metodiskt material;
• utföra och kontrollera laboratoriearbete;
• kontroll under lektionen och mycket mer.

Glöm inte heller att att vara lärare innebär att vara en pedagog, annars kommer du inte att kunna skapa en bekväm atmosfär för lärande. En professionell lärare kommer att kunna hitta ett gemensamt språk med varje elev, oavsett hans karaktär och beteende. För att vara efterfrågad som lärare behöver du hela tiden utvecklas. Fysikens lagar förblir oförändrade, men inställningen till undervisning förändras och förändras.

Varje typ av aktivitet har sina egna fördelar och nackdelar.

Låt oss börja, som vanligt, med proffsen.

• Många pekar på möjligheten till karriärtillväxt som den främsta fördelen.Vissa lärare som arbetar länge på samma läroanstalt blir chefer för utbildningsenheten och till och med föreståndare. Sådana utsikter är dock inte öppna för alla. Det är många fler som vill få befordran än lediga jobb.
• Det andra pluset är efterfrågan på arbetsmarknaden. Läraren kommer aldrig att stå utan jobb. I vissa länder råder brist på specialister inom detta område. Ryssland tillhör sådana stater. Många specialister som har valt läraryrket för sig själva kvarstår att arbeta på praktikplatsen.
• Den officiella strukturen på grundval av statliga utbildningsinstitutioner ger vissa fördelar och fördelar: sjukvård, betald sjukskrivning och semester, arbetslivserfarenhet. För vissa personer är sådana faktorer avgörande vid val av yrke. Glöm inte att lärare har vila på lördagar, söndagar och helgdagar.
• Det finns skolor och andra utbildningsinstitutioner där specialister arbetar i varje stad och by, så att du kan hitta arbete nära ditt hem.
• Många yrkesverksamma använder professionella kunskaper och färdigheter för att generera ytterligare inkomster. En lärare kan bli privatlärare och tjäna pengar på sin fritid. En sådan specialists tjänster är nödvändiga inte bara för elever som har svårt att bemästra skolans läroplan. Handledare arbetar också med sökande som behöver fysik för antagning till en högre utbildningsinstitution.

Nu måste du bekanta dig med nackdelarna med ovanstående yrke.

• Den största nackdelen är otillräckliga löner. De flesta experter anser att lönenivån inte står i proportion till arbetsvolymen och arbetsbelastningen. Denna faktor har påverkat det faktum att antalet personer som önskar få ett läraryrke har minskat avsevärt. Bristen på kvalificerade specialister är märkbar inte bara i små bosättningar utan också i stora städer.
• Nästa nackdel är psykologisk stress. Det handlar om att bearbeta mycket information. Lärare måste också kontrollera elevernas beteende, etablera disciplin och lösa konfliktsituationer i klassrummet.
• Utöver huvuduppgifterna faller mycket extraarbete på den moderna läraren. Vi pratar om vetenskapstävlingar, resor till vetenskapsmuseer och anordnande av andra evenemang.
• En stor mängd pappersarbete är en annan faktor som anställda står inför idag.

En lärares uppgifter i skolan omfattar många tjänster, som var och en regleras av en professionell standard.

• Funderar över en lektionsplan enligt fastställd läroplan. Den är sammanställd av utbildningsministeriet. Inför varje lektion behöver läraren förbereda sig. För detta använder specialister kunskap och yrkeserfarenhet.
• Förberedelse för praktiska övningar, deras uppförande och kontroll över eleverna i arbetet. Under experimenten måste du strikt följa säkerhetsföreskrifterna. För eventuella överträdelser är läraren personligen ansvarig, eventuellt uppsägning.
• Metodiskt arbete, inklusive en hel rad tematiska evenemang.
• Detaljerad förklaring av handledningsmaterialet. Om någon av dem har problem bör en specialist tolka ämnet korrekt.
• Läraren arbetar med en levande publik varje dag. I det här fallet är det nödvändigt att inte bara lära ut lektionen kompetent, utan också att skapa ett gemensamt språk med varje elev.
• Kontroll, laborationer och självständigt arbete är ett separat moment i en lärares arbete. De måste utarbetas och sedan kontrolleras och utvärderas.
• Varje dag tar läraren hand om skoldagboken och betygsättningen.
• Periodvis ska läraren hålla föräldramöten.Dessa aktiviteter är obligatoriska och genomförs enligt fastställd plan.
• Om det uppstår dispyter och andra konflikter i klassen måste läraren lösa dem på ett rättvist sätt. Samtal förs med både elever och deras föräldrar.
• Införande av rapportering i enlighet med fastställda standarder. Under läsåret bearbetar och sammanställer lärare en stor mängd dokumentation.
• Varje dag ska läraren kontrollera läxor och ge betyg.

För att bli lärare måste du ha en lämplig utbildning. I utbildningsprocessen får blivande lärare den kunskapsbas som krävs för vidareutveckling i yrket. För att arbeta inom utbildningsområdet måste du registrera dig på en högre utbildningsinstitution (genom att välja lämplig specialitet) eller på någon lärarhögskola.

På Rysslands territorium är följande anläggningar de mest populära och efterfrågade:

• Russian State Pedagogical University uppkallad efter A.I. Herzen i St Petersburg;
• Yaroslavl State Pedagogical University uppkallad efter K. D. Ushinsky;
• Moskvas statliga pedagogiska universitet.

Ovanstående utbildningsinstitutioner har varit verksamma i landet i många decennier. Du kan också studera för den nödvändiga specialiteten i nästan varje stad i landet. Listan över ämnen som måste tas för antagning beror på vald läroanstalt. Dessutom kan kraven ändras från år till år. Den exakta informationen finns på universitetets webbplats eller genom att besöka institutionen för "Öppen dag".

Efter att ha fått ett diplom tar specialister regelbundet kurser för att förbättra en lärares kvalifikationer. Glöm inte omskolning som ett extra professionellt program, under vilket specialister får ytterligare kunskaper och färdigheter. Inlärningsprocessen skiljer sig från institutionens ackrediteringsnivå. På basis av universitet studerar studenter längre, men i slutändan får de ett mer prestigefyllt diplom.

Lönenivån beror på följande parametrar:

• anställdas erfarenhet och kategori;
• utbildningsinstitutionens prestige;
• arbetsplats (region).

Enligt de genomsnittliga statistiska uppgifterna är den genomsnittliga lönen i Ryssland cirka 20 tusen rubel i månaden. Dessutom får lärare bonusar för överarbete och olika arbetsprestationer. Permanent bonus för tjänsteår och kvalifikationer.

De högsta lönerna finns i den norra huvudstaden och Moskva. Enligt officiella uppgifter för det senaste året är den genomsnittliga lönen för lärare i St Petersburg mer än 50 tusen rubel per månad. I huvudstaden var denna siffra cirka 90 tusen.

Beroende på kategori har varje anställd rätt till en bonus:

• lärare i den andra kategorin får från 10 till 40 % ytterligare betalningar;
• anställda i den första kategorin får från 25 till 50% mer;
• den högsta kategorin - från 40 till 60% med ett schablonbelopp.