Ansökningar på ämnet "Trafikregler"

Beteendemönster som är bekanta för alla bildas först och främst i tidig barndom och följer sedan en person genom hela livet. Därför är det oerhört viktigt för föräldrar från födseln att lära sina barn trafikreglerna och förstås prata om säkert beteende på trottoarer och motorvägar.

Vuxnas huvuduppgift, och detta gäller inte bara föräldrar, utan också dagislärare, skollärare, är att förklara för barnet de grundläggande begreppen trafiksäkerhetsregler, för att lära honom grunderna i livssäkerhet. Det är lättare för ett barn att fördjupa sig i materialet som studeras genom illustrationer och självgjorda hantverk på ämnet trafikregler.

Trafikregler blir ett verkligt ämne för ett barn efter att han börjar gå ut på gatan utan sina föräldrar. Moderna barn växer upp mycket snabbare, respektive, deras första oberoende utgång till gatan inträffar långt innan skolåldern börjar. Det är därför alla förskoleinstitutioner har infört klasser på temat trafikregler och alla dess anvisningar i sin plan.

Under utbildningen berättar läraren för barnen hur man beter sig vid ett trafikljus, vid ett övergångsställe, hur man korsar vägen när trafikljuset är på, och förklarar också begreppen trafikreglering av en trafikpolis. Barn får se hur vägmarkeringarna ser ut, varför just de röda, gula och gröna signalerna vid trafikljuset. Och viktigast av allt, representanter för polisen är inbjudna till lektionerna, som berättar för barnen om trafikreglernas krångligheter på ett lekfullt sätt.De genomför olika mästarklasser och deltar i kreativt arbete, eller snarare, i skapandet av hantverk dedikerade till ämnet trafik.

Till exempel, för barn i åldern 3 år det räcker med att studera att ett trafikljus har 3 flerfärgade ögon, och varje öga kräver specifika beteenderegler från fotgängare. Rött indikerar "stå", gult säger "vänta", grönt säger "gå". Sådant hantverk förbereds av elever från de yngre grupperna av förskoleinstitutioner uteslutande av kartong och färgat papper.

Barn i mellangruppen ämnet trafikregler kompletteras med sådana begrepp som övergångsställe, övergångsställe, trafikskyltar avsedda uteslutande för fotgängare. I mellangruppen blir tekniken att göra hantverk på ämnet trafikregler mer komplex. Det vill säga att rita en bild eller klistra en röd cirkel på ett trafikljus räcker inte längre. I det här fallet måste barnet arbeta hårt och göra hantverk i olika kreativa tekniker med en mängd olika ovanliga material, från plasticine till ett orakel.

Mycket intressant i de äldre grupperna av dagis visar sig omfattande hantverk.

Vid 5-6 års ålder barn kan simulera trafiksituationen på en solid grund, skapa en korsning, installera trafikljus, övergångsställe, placera bilar på vägarna. Byggandet av hus kommer att hjälpa till att slutföra SDA-ansökan.... Huvudsaken är att fokusera på trafikskyltar.

När det kommer till trafikregler är det första som dyker upp i ett barns huvud en bild av ett trafikljus. Detta är inte förvånande, trafikljuset är en viktig del av trafikregleringen. Detta lärs inte bara ut på dagis utan också i skolor. För att förstå dess egenskaper och subtiliteter i dess handling, föreslås det att göra trafikljusapplikation.

För arbete behöver du svart kartong, som kommer att fungera som en stencil, dubbelsidigt färgat papper, lim, sax, en linjal och en penna.

1. Hjärtan av olika storlekar måste skäras ut av grönt, gult och rött papper.

2. Vik de utskurna hjärtan på mitten.

3. Rita 3 cirklar av samma storlek på kartong.

4. För den övre cirkeln tas röda hjärtan, de måste limmas längs konturen och inuti figuren på ett kaotiskt sätt. Om du vill kan du skapa vilket mönster som helst. För hjärtan är bara ena halvan limmad på den svarta basen, den andra ska förbli fri.

5. I ett liknande mönster limmas gula och gröna hjärtan i efterföljande cirklar.

6. Trafikljuset är klart. Som en extra dekor föreslås det att använda liknande skurna hjärtan och limma dem längs konturen av svart kartong på ett sådant sätt att en ram skapas.

Vidare föreslås det att bekanta sig med en mästarklass av volymetriska trafikljushantverk från servetter, som barn i mellan- och seniorgrupper på dagis kan göra med sina egna händer. För arbete behöver du svart kartong, 3 jämna cirklar skurna ur vitt papper, servetter i gröna, röda och gula färger, lim.

• Klipp ut formen på trafikljuset från svart kartong.

• Limma 3 vita cirklar på den förberedda basen.

• Bitar av färgade servetter ska skrynklas till bollar, varefter varje enskild färg ska limmas till en specifik cirkel.

Idag finns det en mängd olika variationer inom trafiksäkerhetshantverk. Vissa är designade för spädbarn i åldern 3-4 år, andra är designade för barn 5-6 år och äldre. Den yngre gruppen på dagis erbjuds att skapa pappers- och kartongapplikationer... Barn i mellan- och seniorgruppen kan skapa mästerverk från material som tyg, plasticine och till och med pasta.

Förresten, du kan skapa många unika hantverk på ämnet trafikregler från pasta. Och här är en av dem.

1. Från olika typer av pasta är det nödvändigt att limma bilar, till exempel en lastbil, en bil, en buss. För arbete kan du använda pastarör, blommor, spiraler. De limmas ihop med frånskild PVA.

2. En styv bas tas, en trottoar ritas på den, på vilken beläggningsplattor kan läggas ut med pasta. På vägen är det nödvändigt att rita en zebra för övergångsställe, dela körfält för mötande trafik och, naturligtvis, stopplinjer framför trafikljusen. I hörnen av korsningen finns treögda trafikledare, även de gjorda av pasta.

3. Det finns 4 tomma hörn kvar bakom trottoaren. De kan dekoreras som en lekplats, på andra sidan, sätta en liten byggnad som en butik, på den tredje sidan, inrätta en park eller parkområde, och på den fjärde sidan, sätta ett bostadshus.

4. Det återstår att sätta på vägen bilarna skapade tidigare från pasta.

För yngre barn föreslås det att skapa en applikation med färgat papper och samma pasta.

• Till att börja med tas ett vitt papper, en väg med vägmärken ritas på den, eller snarare en zebra och en skiljeremsa.

• Bilar ritas på fria vägavsnitt.

• Träd är avbildade utanför vägen, bakom dem är limmade applikationer av bostadshus med fönster och snidade dörrar.

• Nu måste du dekorera hantverket med pasta. Liten pasta måste limmas på trädens kronor, dekorera gräsmattan med dem, rama in bostadshus, markera trafikljuset så att det visar sig vara voluminöst. Det färdiga hantverket kan ramas in.

Den kreativa processen handlar inte bara om att skära ut elementen som sedan ska limmas ihop. Moderna möjligheter låter dig skapa voluminösa hantverk på ämnet trafikregleranvänder de vanligaste konstruktörerna. Till exempel, legokonstruktion "Vägarna i vår stad"... Denna uppsättning innehåller en mängd olika element, från vilka du kan skapa en eller flera byggnader, designa en väg, installera bilar på den och viktigast av allt, fylla farkosten med trafikskyltar.

Eftersom skapandet av ett sådant hantverk innebär att arbeta med små detaljer, är det nödvändigt att vuxna alltid är närvarande bredvid barnet. Glöm inte att studiet av trafikregler bör ske i en grupp barn, och inte med varje barn individuellt. Det är därför flera barn bör ta på sig skapandet av strukturen på en gång. Tillsammans gör de vägmärken, studerar dem tillsammans, bekantar sig med de symboliska betydelserna av vissa varningssignaler.

1. Först och främst måste barn bygga en grund för att bygga ett hus och en väg. Det måste finnas ett övergångsställe på vägen, en skiljeremsa.

2. Efter att ha byggt en vägsektion måste barn utrusta en fotgängarzon, eller snarare installera ett hus, en lekplats och en butik på varje sida. Allt detta är modellerat från små legoelement.

3. Efter att alla delar av hantverket har byggts och placerats på sina platser, bör barnen börja installera vägskyltar och trafikljus. Just i detta ögonblick måste en vuxen gå med i processen att modellera strukturen. Han observerar noga hur barnen placerar vägskyltar och signaler och ber sedan att förklara det valda arrangemanget.

Ansökan om ämnet "Vägregler" i videon.